jueves, 10 de marzo de 2011

RETRASO MENTAL INFANTIL

Según la 'O.M.S'(organización mundial de la salud) un niño con deficiencia mental es aquel que  cuenta con una capacidad intelectual sensible inferior a la media, que se puede manifestar en el curso del desarrollo y está asociado a una alteración de los comportamientos.
La inteligencia la podemos medir a través de test psicométricos que nos proporciona al cociente intelectual (C.I)  el cual se utiliza para establecer los grados de deficiencia mental

4 comentarios:

  1. en todas las familias es una alegria la llegada de un bebe a la casa y es deprimente el concepto que se tiene de niños con retraso mental, estos niños en su condicion son mucho mas expresivos, cariñosos y creativos, se les debe dar el mayor apoyo posible, y , aunque el pais no es precisamente un lider en educacion especial se debe seguir trabajando por el bienestar de estos niños y niñas en el pais.

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  2. la verdad el ser humano se compone de muchas cosas, pero aveces el proceso no puede llegar a ser tan perfecto como esperamos q sea, tan solo el rechazo hacia un bebe de estos es malo ya que este crea mas problema para su futuro al sentirse menos que lo demas creo q somos seres humanos y como todo meresemos una oportunidad y mas cunado un hermano necesita la mano

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  3. La concepción de las personas con retraso mental está reorientándose de manera significativa en los últimos años. Dicho cambio se está reflejando directamente en las prácticas de evaluación e intervención que, actualmente, se llevan a cabo con esta población.La primera parte de esta obra se centra en el análisis de las habilidades de adaptación y las habilidades sociales, diferenciando ambos conceptos con el objetivo de facilitar la elaboración de programas para el aprendizaje de conductas de integración comunitaria. En segundo lugar, se analizan las conductas adaptativas y los trastornos psicopatológicos, que resultan de primordial interés en el momento actual. Los problemas de conducta en las personas con retraso mental constituyen una de las principales dificultades a las que se enfrentan los profesionales en su trabajo diario con esta población y ante los que existe una fuerte controversia en cuanto a la forma de atajarlos. Los tratamientos que se utilizan con mayor frecuencia cargan sus tintas en la utilización de técnicas que podemos cuestionar desde el punto de vista ético. Los autores de esta obra abogan por una intervención educativa, más que supresora, basada en técnicas fundamentalmente no aversivas en la reorientación de las conductas juzgadas socialmente como inadecuadas.

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  4. muchas personas creen que tener un hijo con sindrome de down traera consigo mucha carga, y puede ser que ellos tengan un nivel de aprendizaje un poco lento, pero no quiere decir que no logren desarrollar habilidades, actividades, etc, y muchas veces se aisla a los niños, porque piensan que no tienen la capacidad de sociabilidad, en mi caso tengo un primo con sindrome de down y es la felicidad y el orgullo de nosotros

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